A A A






Наталья Созонова

В преддверии новой киносмены в «Нечайке», которая стартует 17 июля, режиссёр и генеральный директор «Пермкино» Павел Печёнкин и главный куратор кинонаправления Ольга Аверкиева рассказали о новшествах, детях и важности киновоспитания.

В недавнем материале о мастерах смены вы говорили, что она будет еще ярче и насыщенней, чем прошлогодняя. Расскажите, за счёт чего? Что нового готовите?

П.П.: Будет другая система организации работы с детьми. То есть, в прошлом году дети были жёстко прикреплены к какому-то направлению, например, кто-то хотел снимать мультики, кто-то – игровое кино, и так далее. Сейчас такого не будет. Теперь дети смогут фактически заниматься в разное время и тем, и другим, и третьим в зависимости от желания. Это на самом деле хорошо, потому что дети ещё много не понимают. В этом смысле у них будет больше свободы. Они смогут окончательно запутаться и понять, что кино – это сложная вещь, но если им это понравится, то они, по крайней мере, увидят всего слона целиком.

Вот вы говорите: «Кино – вещь сложная». А как удаётся такой сложный процесс как кинообразование встроить в «шумную» жизнь лагерной смены?

П.П.: Наш главный принцип, чтобы дети были свободны. У них более свежая реакция, и мы хотим, чтобы дети обсуждали, что такое анимация,  кто такой актёр, что такое кино вообще. «Нечайка» —  это большой котёл. Чтобы сварить в этом котле суп, нормальный, съедобный, нужно насытить его различными ингредиентами, жанрами кино. И в этой истории огонь, который будет поддерживать всё движение в течение трёх недель, — это наши преподаватели.

Как Вы выбирали наставников для этой киносмены?

О.А.: В этом году мы «омолодили» состав, привлекли наших студентов из Института культуры. Они взрослые, уже имеют практику работы на прошлой киносмене в качестве помощников: Анастасия Булдакова, Влад Варков, третьекурсники, будут наставниками, а второкурсники — им помогать. С прошлой смены мы оставили двух самых замечательных: Иннокентий Демьянович и Стас Морозов. Они далеко не студенты, но при этом дети их очень любят и, с точки зрения общения с детьми через кино, они в том году здорово справились.

В прошлом году была дебютная киносмена. Расскажите, с какими неожиданностями и трудностями Вам пришлось столкнуться?

О.А.: Неожиданностей было много. Например, мы столкнулись с таким понятием как вожатый. То есть мы ехали и думали, что, вот, будем самыми главными. А там есть такая сфера, как развлечения. Дети ведь едут в лагерь не только чтобы чему-то научиться, но и развлечься, потому что лето, каникулы. Перед нами стояла мощная задача — это всё совместить. Совместить нашу работу и работу вожатых так, чтобы одно дополняло другое. Но в результате к середине смены мы этого всё же добились. Фестиваль, который был проведён в конце, по-моему, тому доказательство. Получилось здорово!

Были ли в прошлой смене дети, которые особенно запомнились?

О.А.: Самый яркий пример — девочка, которая сразу включилась в работу новостей. Каждый день в «Нечайке» мы делаем новостную рубрику. Так вот, она включилась сразу, она была ведущей этой рубрики вместе с нашей студенткой, она сама писала сценарии и даже пробовала режиссуру. Сейчас она занимается в детской киностудии при «Пермкино». Ещё был замечательный мальчик. Он посещал киноклуб, где детей учили понимать кино. Наиумнейший ребёнок. Стал любимцем мастера, в конце получил специальную награду. Иногда даже казалось, что он знает больше, чем мы.

Чему ребёнок должен научиться за киносмену?

П.П.: Киносмену можно сравнить с операционной системой. Дети смогут выбрать свои направления-программы, работать в своих «приложениях». Как в наших телефонах: если мне нужно приложение, то его загружаю. Так вот, в течение 21 дня эти «приложения» им необходимо себе «загрузить». Это не сделает их профессионалами, безусловно, но они будут иметь представление о кино в целом.

О.А.: Он должен научиться выражать своё мнение с помощью кино. Не важно, анимация это, актёрское мастерство или что-то другое. Это очень важно, потому что в современной жизни за планшетами и компьютерами дети потеряли навыки общения с миром через какие-то формы. Мы предлагаем кино как форму выражения себя и своего мнения, общения с миром.

Поговорим об обратной связи. А Вас дети чему-то учат?

О.А.: Это всегда, действительно, такая двусторонняя история. Во-первых, с работой в профессии ты потихоньку матереешь, какие-то вещи становятся очевидными, а для детей всё как в первый раз. С ними и ты смотришь как в первый раз, например, на операторское видение. Они открывают новые вещи совершенно. При этом, в процессе обучения детей, ты повторяешь для себя какие-то основы. Плюс — дети дарят неповторимый жизненный опыт. Неслучайно герои моего фильма, уже в который раз, дети. Они учат новому взгляду.

В чём вообще важность киновоспитания подрастающего поколения?

П.П.:  Адрес всей нашей работы — это дети, потому что это самые светлые люди. Мы стараемся создать  ознакомительный этап в мир кино, какое оно есть на самом деле. Не то, какое оно в кинотеатре, которое никак не обсуждается и существует в табуированном виде, как некий миф. Мы этот миф хотим разрушить. Сказать, что кино – это, прежде всего, труд, талант, любопытство и острый взгляд. А когда ребёнок понимает, из чего кино состоит, то и воспринимает его по-другому, осознает, что массовая кинопродукция – примитивные сказки. Это скучно смотреть, хотя оно и технологично.

Дети должны понимать, что не надо их кормить попкорном с утра до вечера. Киновоспитание — это противоядие от коммерческого кино, которое снимает Голливуд. Наши дети умнее. Они должны быть готовы к нормальному восприятию, как кино, так и жизни в целом.


356
0
21 июня 2017
Комментарии


Войти через социальные сети:

№4 (4) декабрь 2014

Интервью с Павлом Печенкиным о фильме "Варлам Шаламов. Опыт юноши", признанном лучшим среди документальных участников на фестивале "Сталкер", репортажи с "Кинопробы" и мастер-класса Любови Мульменко, беседа с критиком журнала "Сеанс" Марией Кувшиновой, рецензии на "Как меня зовут" и "Неизвестный фронт. КУБ против Цеппелина", очерк о новой книге нон-фикш Владимира Киршина и многое другое - читайте в декабрьском выпуске газеты "Субтитры".